Блогосфера

Израильская молодежь в Освенциме во время "Марша живых", 2018 год. Photo by Yossi Zeliger/Flash90

Успокойтесь с "уроками Холокоста"

Молодежь справится с этим гораздо лучше, если взрослые оставят свои жалкие попытки «говорить с юными на их языке».

Восемь мыслей об образовании, воспитании и памяти Холокоста:

1 . Холокост нужно изучать. Не «соединяться», не «сопереживать», не «проживать», не «проникаться», а и-зу-чать. Молодежь справится с этим гораздо лучше, если взрослые оставят свои жалкие попытки «говорить с юными на их языке».

2. 90% материала, который следует изучать, должен быть информацией о разнообразной, богатой и увлекательной еврейской-европейской истории, о жизни и культуре евреев до Холокоста. То есть о том, что уничтожил Холокост. Только 10% должны быть о самом истреблении.

3 . Но и эти 10% не должны фокусироваться только на Освенциме. Множество жертв не прошли маршрут «гетто-поезд-номер на руке-селекция-душегубки», многие погибли еще до концлагерей или были застрелены на улице, а на территории б. Советского Союза — расстреляны в лесу.

4.  У каждого есть бабушка, которая говорила, что румыны/венгры/украинцы/поляки/литовцы/хорваты были «худшими» и «еще хуже нацистов». При всем моем уважении к вашей бабушке, она не историк и не занималась сравнительными исследованиями, и нет, никто не был «хуже нацистов».

5. Если уж проводить исторические параллели, то дискурс должен быть сконцентрирован на действиях различных государств и наций. А не на том, что отцы и деды многих из тех, кто задает тон в СМИ, научных и политических кругах, были выходцами из одной известной страны.

6. Если уж вам обязательно надо расстрелять кого-то в лесу, я предлагаю тех, кто каждый год заново затевает дискуссию о универсальном vs национальном. Алло, чему вы пытаетесь научить детей? Что есть какое-то противоречие между тем, чтобы не быть убийцей и расистом — и защищать себя от убийц и расистов?

7 . В целом, стоит успокоиться с темой «уроков Холокоста». Использовать эту величайшую трагедию для продвижения своих политических позиций — это эмоциональная манипуляция самого низкого уровня. Единственный «урок», возможно, заключается в том, что это не должно повториться. Ни с нами, ни с кем-либо еще.

8 . Поездки школьников в Польшу следует отменить. Или, по крайней мере, внести в их программу фундаментальные изменения, возить туда молодежь постарше, не в таких количествах, минимально давить на эмоции и максимально давать информацию и образование, и далеко не только в Польше.

 

Блог автора в ФБ

Обсудить на Facebook
@relevantinfo
Читатели, которым понравилась эта статья, прочли также...
Закрыть X
Content, for shortcut key, press ALT + zFooter, for shortcut key, press ALT + x